Обучението е насочено към придобиване на реторични умения, умения за водене на дискусии и дебати. Тези умения трябва да послужат за изграждане на екипи за подпомагане на дейността на учителите при подготовка на занятия и на учениците при изпълнение на по-малки или по-мащабни проекти, за които е необходимо формирането на групи от изпълнители. Развитието на нестандартното мислене трябва да изгради умения за намиране на различни решения, оценката им по предварително избрани критерии и избиране на оптималните.

Учители, директори, заместник-директори, педагогически съветници, психолози, ръководители на направление "Информационни и комуникационни технологии", възпитатели, логопеди

• Частично присъствена форма

• 16 академични часа

• 1 квалификационен кредит

• Финал: разработка на практически казус

Ива Стоянова – магистър по История и Философия, треньор по дебати и ефективност на публичната реч